Indigènes de la République

C’est bien beau, de constater, comme nous le faisons régulièrement depuis que le mollah Omar a pris la fuite à mobylette, que nos congénères musulman(e)s ont pour le moins de la difficulté à se dégrossir, englués qu’ils sont dans leur vieille manie de confectionner dans le secret de leurs djellabas des machines infernales – mais si nous ne faisons rien pour les ouvrir au vaste monde, faudra pas non plus qu’on s’étonne, la prochaine fois qu’ils bousilleront le World Trade Center. Aussi est-il grand temps, je le crois, que nous éduquions enfin les peuplades mahométanes, à Clichy-sous-Bois (Seine-Saint-Denis) comme à Tizi-Ouzou (Algérie).

Alain Finkielkraut n’est pas seulement le raffiné clerc dont la télé aime à propager la pensée : le gars est aussi un gros cinéphil(osoph)e.

Dans le domaine de l’emploi, du logement, de l’éducation, de la santé, les cinq millions d’immigrés en France sont la plupart du temps défavorisés par rapport à la population non immigrée alors que beaucoup d’entre eux possèdent la nationalité française. Une analyse de Noam Leandri de l’Observatoire des inégalités.

Insultes racistes, menaces, mépris, vulgarité et un compas. Voici ce que contient le cartable d’un des professeurs d’un Lycée professionnel du Val d’Oise, pour transmettre du savoir à ses élèves. Mais cet enseignant a d’autres qualités : il est aussi un peu menteur, et fait renvoyer un surveillant apprécié de tous.

C’est une injustice qui ne passera pas décident les lycéens et font grève malgré les menaces de l’administration et les pressions du corps professoral. Sur 42 enseignants, seules 5 soutiennent l’action des lycéens. Aussi pour mater les élèves l’administration du lycée, le prof en question et ses 36 petits copains jouent la carte du pourrissement et de la mise sous pression en attendant la moindre faute des lycéens pour frapper fort et sec.
Mais les jeunes étudiants tiennent le coup et écrivent cette lettre ouverte au ministre de l’éducation.

Indiscipliné et cruel, Israël l’est assurément. Le rehaussement du statut, dont l’Europe espérait le faire bénéficier, correspond aux bons points que l’on attribue aux meilleurs élèves. Or, celui-ci n’en est pas un.

Nous avons vu que l’enchaînement des événements, de l’agression du Liban jusqu’à celle de Gaza et, l’impression qu’elle a laissée dans les esprits ainsi que dans l’isolement des forces de la normalisation par les masses, sert essentiellement à la révision de la méthode de normalisation.

Depuis quelques jours, et plus particulièrement le 1er avril, une vague d’arrestations a frappé des familles et jeunes majeurs, connus – ou pas – du Réseau. Une journée noire où la chasse aux sans-papiers est érigée en but ultime d’une politique prêt-à-penser alliant « fermeté » et « humanité ».

Le sixième anniversaire de l’invasion de l’Irak est l’occasion triste de dresser les bilans : en six ans d’occupation,

1 200 000 citoyens ont été éliminés,
2 000 médecins tués,
5 500 académiciens et intellectuels assassinés ou jetés en prison.
4 700 000 réfugiés, dont 2 700 000 réfugiés de l’intérieur et 2 000 000 qui ont dû gagner les pays voisins. Parmi ces derniers, il faut compter plus de 20 000 médecins.

Le président soudanais Omar al Bachir a ravi la vedette à ses pairs arabes, en participant au sommet arabe de Doha, fin mars, infligeant du même coup un camouflet aux occidentaux, bravant ainsi tant Israël, qui a lancé en janvier un raid d’intimidation meurtrier contre le Soudan, que la justice internationale dont la sélectivité dans le choix de ses justiciables fait craindre une instrumentalisation de cette juridiction à des fins politiques au service des desseins du camp occidental.